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劳动教育  

2017-12-14 17:26:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         吸引那些思维慢而混乱的学生参加复杂的,动脑筋的劳动,以及对他们的劳动活动的长期观察,这一切都帮助我更清楚地认识了思维形成的途径。我懂得了:如果一个人在学习上遇到困难,那么产生这些苦难的主要原因,就在于他看不见事物之间的关系和相互联系,也就是说,他“离开”事实就不能进行思考。而最容易看见事物之间的关系和相互联系的机会,则是在它们以直观的形态呈现出来。当然,要使手起到发展智慧的作用,还有必要进行经常的阅读:书籍不仅能造就聪明的头脑,而且能培养出灵巧的双手。
——《用劳动的爱好来教育学生》
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